机关二小和六十九中小升初衔接研究系列活动专家讲座现场。

　　小升初是每个学生成长中的一个重要阶段，为帮助这部分学生尽快适应初中学习生活，近日，机关二小和六十九中创新教育模式，联合开展小升初衔接研究系列活动。

　　六十九中学年主任邓飞：

　　准新生要学会听课，善做笔记和设立改错本

　　六十九中学年主任邓飞根据多年的教学经验，总结出了一套小升初衔接方法。

　　初一新生往往存在思想误区，包括提前学习初中知识、对初中学习生活畏惧等。在初一新生学习策略中，邓飞认为，强化学生学习意识、掌握学习方法、锻炼能力及做好准备等四方面培养对于新生是最为重要的。

　　在掌握学习方法方面，邓飞提倡学生学会听课、善做笔记和设立改错本等。在能力培养方面，家长需配合教师提高学生自我总结能力、会处理问题能力，这样一来，可以有效提高学生审题能力和提问能力。

　　市教师进修学院科研信息科主任程春英：

　　家长要率先进行“备战”

　　在教师和家长交流中，许多家长表示，孩子面临小升初时，自己反而更加感到紧张。市教师进修学院科研信息科主任程春英表示，在孩子即将面对新的学习周期时，家庭教育和家长引导十分重要，这时，家长需提前进入“备战”状态。

　　程春英老师说，初中生心理主要包括认知、情感、意志和人格四方面特点，孩子出现的不适应有三方面，一是学习不适应。据调查，40%初一学生会或多或少对学习不适应，其中包括学习内容不适应、学习方法不适应和学习习惯不适应;二是人际关系不适应。如与教师的关系、与同学的关系，一般表现为孤独、社交恐惧和侵犯行为;三是成长中的不适应。如依赖与独立矛盾中的不适应、爱情与规范矛盾中的不适应、理想与现实矛盾中的不适应，以上这些情况，只要家长正确引导，及时与班主任沟通，都会得到有效缓解或解决。

　　生活中，家长可通过唤起孩子对升初中的渴望、关注孩子的考试焦虑、引导孩子做好学习衔接及考虑孩子性格特点等方面，找出孩子能接受的方式进行正确引导。

　　六十九中副校长宋红卫：

　　交心式家庭对初中新生最重要

　　家庭对于孩子来说尤为重要，家庭氛围更是重中之重，六十九中副校长宋红卫认为，和谐家庭、交心式家庭对孩子学习最有利。

　　宋红卫说，多年教学中，家长和教师角色同样重要，确切地说，家长的言行、家庭的氛围及教育模式更是培养优秀学生的基础条件。初中生家长在生活中，一定要给孩子创造一个良好的成长环境，如家庭和谐、营造交心式家庭。初中阶段，孩子都要面临青春期，孩子在这个时期，十分需要家长及教师以及同学的认可及帮助，为此，家长角色尤为重要。家长可多点时间与孩子交流，尽可能了解孩子的思想动态，以及学习中存在的疑问和顾虑等。如孩子在学习中存在顾虑，可为孩子打气，坚定孩子信心，告诉孩子付出努力必有回报的道理。

　　另外，家长要正确对待孩子考试成绩，一旦孩子成绩发生变化，家长可通过积极主动的学习态度，指导孩子改进学习方法、培养抽象思维方式，指导孩子在理解基础上记忆，合理安排学习时间和注重扩大知识面等，切勿给孩子过重思想负担。

　　机关二小校长孟兆军：

　　请优秀中学生为小学生传授经验

　　机关二小校长孟兆军说：“在日后工作中，本校将会请优秀中学生代表走进机关二小，让学生之间进行相互交流。另外，针对毕业班学生，学校还会组织开展礼仪、法制、心理健康等系列专题讲座，通过多方面培养，助力孩子综合素质提升。”

　　记者了解到，通过搭建交流平台，两校优秀教师通过走进课堂听课、课后相互研讨交流，以及为学生和家长举办专题讲座等多种形式，使得即将小升初的学生可以通过保持学生学习兴趣、优化学习方式、养成良好的学习习惯，以饱满和自信的状态顺利适应初中的学习生活。