提起托幼管理中心东湖总园的奥尔夫音乐教师姜凯萍，认识她的人没有不竖起大拇指的。23年来，她默默地耕耘在幼教战线，凭借着爱岗敬业的奉献精神、热爱学习的钻研精神，不仅赢得了广大幼儿和家长的喜爱还被同事们誉为“幼儿园里的女铁人”。

　　一、勇于承担，锐意进取。

　　担任教师23年来，姜老师以扎实的工作、创新的精神、出色的成绩，赢得了各级领导的充分肯定和同行们的称赞。2003年，带着单位领导的信任与重托，她被派往北京学习“奥尔夫”音乐教学法，从此开始了奥尔夫音乐教学的研究与实践。为了让大庆的油娃们也能受到国际上先进的“奥尔夫”音乐教育，她认真准备、倾心付出，并暗下决心：一定要有自己的独特教法，寻找出属于自己的奥尔夫音乐教学之路。她积极参各项教育活动，做教学实践中的“有心人”，不断吸纳新的教育理论，在课堂教学中抓住每一个教学契机，把各领域的内容有机联系，互相渗透。同时，注重日常积累，掌握现代信息手段，不断提高自己的音乐教育理论水平。现在，她已是托幼管理中心学科带头人、奥尔夫音乐首席教师，不但承担着东湖总园5个园所的奥尔夫音乐教学任务，还成为中心的培训师。

　　为了让奥尔夫音乐更贴进幼儿，激发学习兴趣，她将孩子们朗朗上口的古诗与较有难度的音乐技能相结合,先后为《春晓》、《望庐山瀑布》、《赋得古原草送别》、《静夜思》、《绝句》等古诗谱曲，孩子们非常喜欢并广为传唱。多年来，她为幼儿创作了《节约用水歌》、《午睡歌》、《叶子》、《我会叫》、《家乡明天无限好》、《月亮弯弯》、《走路挺起胸》、《梦》、《大家小家都是家》、《家乡明天无限好》等多首幼儿歌曲。自大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系以来，东湖总园各园所都掀起了实施专项教育的高潮，而姜老师主动创作了适合幼儿演唱的歌曲《油娃爱家乡》，现已在东湖总园九个园所进行传唱，受到领导的好评。

　　二、乐于钻研，超越自我。

　　幼师这个特定的教师群体，既要有爱心、耐心、童心之外，更要有精良过人的专业技能。“书痴者文必工，艺痴者技必良”这句古训一直鞭策姜老师潜心学习和努力提升业务技能。23年来，她养成了爱学习、爱总结、爱反思的好习惯。“案头三宝”---书、笔、本始终在手边。每天晚上都要对自己一天的工作进行反思，周末也要对一周的工作进行总结，月末也要对一个月的工作进行整理。对自己在实践中遇到的问题、获得的启发进行分析，哪怕只有几句话，她也留心积累，姜老师有几个在别人眼里很破旧的本子，对于她却是个宝贝，这里有她创作课例的初稿，有她创编的童谣、儿歌、古诗，有教学汇报的思路，有排节目的方案等。每天清晨，还要将自己一天要完成的工作列表，完成一样，划一样，很有计划。

　　每次上完观摩课后，在其他教师眼里她的课是那样尽善尽美，但她却总是在每次课后都观看自己的教学活动录像，挑出自己的不足。她经常向身边优秀的老师学习、探讨，将他人的长处融入到自己的教学中。她还将创编的歌曲反复唱给园长和其他老师听，并一次次的修改，乐在其中。正是在这样的学习、钻研和提升中，使姜老师获得了全国“先进教师”、黑龙江省“骨干教师、”、大庆市级“学前教育能手”等荣誉称号。

　　三、甘于奉献，无怨无悔。

　　由于孜孜不倦的学习和忘我的工作，长时间下来她的身体受到影响，体重下降、偏头疼日趋严重，今年初春的一天，正在家里写工作日志的她突然感到头晕目眩，最后竞晕倒在了书桌下。家人急忙把她送进了医院，经检查为疲劳所致的重度贫血。看着医生开出的病假条和点滴注射票，姜老师的心里犯了难，她是奥尔夫音乐专职教师，一但休息那十几个班的教学任务怎么办?她又怎么忍心看到孩子们那流露出失望的眼神。于是，在第二天，那笑声朗朗、风采依旧的姜老师又出现在了孩子们的课堂里。可孩子们并不知道，上完课的姜老师还要去医院打点滴。

　　2009年，一个噩号传来，姜老师的爱人被确诊为白血病，这对于瘦弱单薄的她来说，无疑是个晴天霹雳。但在痛苦和困难面前，她最终选择了坚强。于是在随后的日子里，工作学习、照顾爱人、关心女儿就是她生活中的三步曲，有时当爱人状态好一些的时候，她就会把更多的精力投入到工作和学习中去。

　　十年树木，百年树人。二十三年的坚守，默默的付出，姜凯萍担起了一份沉甸甸的责任，把她满腔热血和挚爱，无私地奉献给了孩子们，她用实际行动诠释了这种朴实无华、勤勉踏实、淡泊名利、不求回报的铁人精神。