近日，大庆市教育局通过严格评选，授予我市22名教师“师德标兵”荣誉称号。

　　这22名“师德标兵”，是大庆优秀教师的代表，更是我市师德风尚的缩影。

　　大庆市第五十六中学教师陈文明，就是其中一位。

　　阳光母爱洒进心田

　　“妈妈”这个伟大的词汇，总能让人联想到那世间最无私的爱。

　　而陈文明把这种爱，毫无保留地奉献给了自己的每一名学生。

　　说起陈妈妈，已经高三的满宇航，脸上总是洋溢着幸福的微笑。

　　从小父母双亡的他，母爱对他来说，只是影视剧中的人物演绎，是书本中的苍白词汇。

　　直到中考后，他考入了第五十六中学。

　　天真的同学们爱玩闹，时常口无遮拦，在言语间刺激到了满宇航。

　　从小跟着爷爷奶奶长大的他，性格稍显孤僻，总觉得同学们戴着有色眼镜看自己，甚至感觉与这个班级格格不入，缺乏安全感。

　　满宇航的顾虑和惆怅，陈文明看在眼里，急在心上。

　　有一天，在和满宇航谈话时，听到他吐出心中的苦水，陈文明心里像是被针扎一般疼。

　　那天晨课，陈文明拽着满宇航的手，走进了教室。

　　当着全班同学的面，她说：“宇航同学从小没有父母，跟着爷爷奶奶长大，大家以后要多关心他、帮助他。从今天开始，满宇航有妈妈了，我就是他妈!”

　　那铿锵有力的一席话，仿佛一束阳光，洒进了满宇航的心间。

　　从那以后，“陈妈妈”成了满宇航最大的依靠。

　　而陈文明，也真的像妈妈一样，给予满宇航最大的关怀。

　　每天早上看到满宇航，陈文明就喊：“儿子，过来!”

　　然后，拉着他的手，摸着他的头，聊几句贴心话。

　　渐渐地，那个以往孤僻的孩子，变得阳光、自信、坚强。

　　转年，文理分班考试，满宇航考了年级第三名，进入了重点班。

　　这次分班的成绩，比入学时足足高了一百多分。

　　是陈妈妈给予他自信，让这个孩子在学习时发挥出最大的能量。

　　如今，满宇航虽然已经不在陈文明的班级，但陈文明仍不时找他聊天谈心。

　　陈文明告诉记者，这孩子从小吃苦，问他最想吃啥，居然是土豆泥和饭包。

　　这个从小家境贫寒的孩子认为，这就是人间最好的美食。

　　如今，已经步入高三的满宇航，成绩一直很稳定。

　　陈文明期盼着，“儿子”能在来年高考中好好发挥，开启人生新篇章。

　　严厉老师舐犊“家长”

　　现在，陈文明带着高三八班。

　　班级里的同学见了她，都亲切地叫“陈奶奶”。

　　学生们叫奶奶，陈文明也真把孩子们当成隔辈儿亲来呵护，高三八班俨然成为了一个大家庭。

　　班长马广宁，原来内向得像个大姑娘。

　　在竞选班干部时，许多人都不看好他。

　　在大家的印象里，这小子哪都好，就是没闯劲儿，能扛起班长的职责吗?

　　可陈文明觉得，这孩子只是缺乏锻炼和引导，既然他想当班长，那就让他当。

　　不但让他干好班长的工作，更要教会他如何做一个男子汉。

　　在陈文明的教导下，以前蔫声蔫语的马广宁，渐渐有了变化。

　　别的班排值日表，高三八班从来不排。

　　每天早上，马广宁都拎着扫帚、拿着抹布，把班级打扫得干干净净。

　　渐渐地，他用自己的行动，感染了同班同学。

　　抢着做值日，成了高三八班特有的现象。

　　在同学们心中，八班就是自己的家。

　　不过，这个由几十个孩子、一个“奶奶”组建的大家庭，有时也闹点“家庭危机”。

　　原因，就是那几个淘气的小家伙。

　　陈文明把他们排上了号，从老大到小七，有男有女。

　　这几个孩子，挺淘，有点不省心。

　　有的偷偷吸烟，有的情窦初开，有的爱动拳脚……

　　也许，在别的老师看来，他们就是所谓的问题生。

　　但在陈文明眼里，这些孩子虽然淘了些，却不能因此放弃他们。

　　要是孩子们真背上处分，或是被学校扫地出门，将来的路可咋走?

　　为了这几个孩子，陈文明常常被人揶揄太“护犊子”。

　　但护归护，该教育必须得教育。

　　在陈文明的努力下，这些“问题生”渐渐变得“没问题”。

　　班级里上自习，哪次去突击检查，都井然有序。

　　学生们贴心地对陈文明说：“陈奶奶回去歇着吧!我们自己管自己，保证不出乱子!”

　　因材施教凤凰涅槃

　　作为从教三十年的老教师，陈文明不但在学生的习惯养成上有方法，对于鼓励学生学习也有绝招。

　　有一名叫罗宁的学生，当年入学时考了300多分。

　　这样的成绩，在五十六中算不上优等。

　　但是，陈文明发现了罗宁身上的优点——好学。

　　别的学生在放松、娱乐，罗宁总是在背单词、定义。

　　下课时，也必须得拽着老师问几个问题。

　　渐渐地，罗宁的成绩稳步提升，大有领袖群雄的意思。

　　此时，陈文明又发现，罗宁总是在关键的爬坡阶段“掉链子”。

　　仔细分析学生性格后，陈文明了解到，罗宁学习时，得找个“较劲儿”的目标。

　　一旦失去了追赶的目标，他就会松懈。

　　于是，陈文明没事就抡几“鞭子”敲打敲打他。

　　陈文明的“鞭子”，抡出的是榜样，是楷模。

　　她要告诉罗宁，虽然在班级在年组他学习是“头子”，但比同龄的优秀生，还是有差距。

　　从那以后，只要发现罗宁懈怠，她立马开班会。

　　班会上，陈文明把自己带过所有优秀学生的学习状态、习惯、方法、成就挨个介绍。

　　目的，就是给罗宁这样的孩子树立榜样，让他们有新的追赶目标。

　　高二爬坡那年，像这样的班会，两三天就得开一次。有时，甚至上午开一次，下午再开一次。

　　就是这样不断地鼓励，不断地树榜样，让罗宁觉得，自己永远有超越不完的目标。

　　高考成绩下来时，罗宁考了580多分，比当初入学的成绩，几乎翻了一倍。

　　德才兼备实至名归

　　据介绍，此次大同区各个学校，一共推举出三位候选人参选。

　　最终，陈文明老师成为了大同区唯一的师德标兵。

　　第五十六中学的徐曾海校长告诉记者，推荐陈文明老师参选，是学校内部经过公平公正推举的结果。

　　多年来，陈老师对学生的教学和管理的确很突出，事迹也很感人。

　　教务主任徐晓利则评价陈文明老师是位非常优秀称职的班主任，多年来一直从事带班工作，届届都是样板班级。

　　班级的量化考核始终名列前茅，对学生的爱心，全校师生都看在眼里，她所带的班级在学习气氛、管理方面都非常突出。

　　在学校的资料室，记者看到，陈老师多次荣膺我市优秀教师称号，多次在全国学术刊物发表论文，多次在人教版等权威教辅材料中作出突出贡献。

　　可以说，无论是学术、授课还是德行，“师德标兵”这个称号，陈文明实至名归。

　　如今，已近花甲之年的她，仍坚持在教学管理第一线。

　　她要把毕生的经验和所学，传授给一届又一届学生，让这些小树茁壮成长，将来成为有用之材。

　　百湖早报记者邢程